Lena Kesting Eltern

Lena Kesting Eltern: Lena Kesting, ZDF-Reporterin, leistet hervorragende Arbeit bei der Berichterstattung über Olympia. Das in Tokio ansässige ZDF-Morgenmagazin beschäftigte sie bis September 2020. Das umgängliche Auftreten der ehemaligen Wettkampfschwimmerin geht Hand in Hand mit ihrer technischen Beherrschung.

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Lena Kesting ist ein Lichtblick bei diesen Olympischen Spielen. Über Schwimmveranstaltungen berichtet ein ZDF-Korrespondent im Tokyo Aquatics Center, wo er Teilnehmer interviewt und die Ergebnisse der Wettkämpfe analysiert.

Als ehemaliger Schwimmer haben Sie eine natürliche Begabung für diese Position. Kesting ist nicht nur eine Autorität im Beckenrand, sondern auch eine Freude, hier zu sein. Heutzutage wird viel Wert auf Sport gelegt. Kesting ist mittendrin im Geschehen. „Wenn ich in der Mixed Zone bin, erlebe ich direkt, was die Athleten sind. Diese Arbeitsatmosphäre hat eine starke emotionale Komponente, das ist einer der Gründe, warum ich mich dafür interessiere.“ So funktioniert es laut Kesting.

„Ich werde die Ersten sein, die Athleten bitten, zu erklären, warum sie so erstaunlich oder schlecht in dem sind, was sie tun, einfach weil es noch niemand getan hat. Dies war das erste Mal, dass sie die Gelegenheit hatten, direkt mit ihrem Trainer zu sprechen . Manchmal gibt es ein Problem auf beiden Seiten eines Problems.“

Lena Kesting Eltern: Nachdem Löw-Out bei Olympia missachtet und kritisiert wurde, haftet der DFB bei einem Abgang von Kuntz.

Vor allem Professorin Marlis Prinzing vom Köln Campus ist begeistert: „Im Gymnasium wurde Lena von mir als loyales und fleißiges Mitglied des Teams wahrgenommen. Da ich ihre Professorin war, durfte ich ihr während des gesamten Semesters folgen . Ich bin überglücklich, dass sie endlich dort angekommen ist, wo sie hinwollte, und der Welt gezeigt hat, wozu sie fähig ist.“

Kestings unbestrittene Vorzüge sind sein Wissen und sein unbeirrbares Talent.

Neben ihrer Kompetenz und Fähigkeit, mit Menschen in Kontakt zu treten, hat Kesting zwei weitere Vorzüge. Als ehemalige Schwimmerin ist sie in der Lage, mit Sportlern zu kommunizieren und vor der Kamera in Live-Settings unbeeindruckt zu wirken.

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Aufgrund dieser Attribute werden die günstigen Eigenschaften von Kesting verstärkt. „Mein langfristiges Ziel ist es, große Sportereignisse zu dokumentieren. Es hat meine Neugier geweckt, weitere olympische Veranstaltungen zu besuchen, nachdem ich gesehen habe, wie gut sie in Tokio gelaufen sind.“

Der 27-Jährige aus Viersen, Deutschland, hat eine glänzende Zukunft vor sich ihn, und es gibt noch interessante Ereignisse und Spiele, auf die man sich freuen kann. Lena Kesting war von 2005 bis 2012 als Leistungsschwimmerin für die SG Mönchengladbach tätig, zunächst 1993 bei den Freischwimmern Wegberg, dann 2010 im Verein.

Am Maximilian-Kolbe-Gymnasium im nordrhein-westfälischen Wegberg 2012 schloss sie ihr Studium ab. Sie studierte von 2012 bis 2016 Sportjournalismus an der Kölner Macromedia Hochschule für Medien und Kommunikation (CMC).

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Als studentische Hilfskraft und Moderatorin in der ZDF-Sportredaktion war sie von 2015 bis 2017 außerdem ehrenamtlich bei Sat.1 tätig -NRW und moderiert für den Sender. Seit 2019 Reporterin für den Hessischen Rundfunk in Kassel und Frankfurt am Main, war sie auch als TV- und Online-Reporterin für die Sportredaktion des ZDF tätig.

Für den ZDF-Morgen moderiert Kesting ab September 2020 Sport. 2021 strahlte das ZDF Live-Übertragungen der olympischen Schwimmwettkämpfe in Tokio aus. Mit diesen Worten von Astrid Lindgren kann ich genau ausdrücken, wie ich mich fühle, wenn ich jeden Tag zur Arbeit gehe.

Schön, dass Sie auf meiner Seite gelandet sind. Als Mentor, Autor und Ressource werde ich auf dieser Seite einige meiner Ideen zum Stand der Bildung heute teilen.

Das Suchen macht viel Spaß. Vielleicht möchten Sie wissen, dass meine Website derzeit erstellt wird. Pädagogen haben die Verantwortung, Schülern dabei zu helfen, ihre eigene einzigartige Identität zu entwickeln, zu lernen, wie man mit schwierigen Situationen umgeht, indem sie Fähigkeiten erwerben, und ihre eigenen persönlichen Ziele herauszufinden, damit sie in der heutigen vielfältigen Gesellschaft erfolgreich sein und eine Arbeit finden können, die ihnen gefällt.

Spezialwissen allein reicht nicht aus, um die Probleme zu lösen, mit denen wir heute konfrontiert sind. Durch die Konzentration auf die Sustainable Development Goals und deren Umsetzung kann Bildung für nachhaltige Entwicklung zu einem höheren Verantwortungsbewusstsein künftiger Generationen führen.

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Das Kulturministertreffen in Pisa hat mehrere Überarbeitungen erfahren, die alle auf eine stärkere Betonung der Kompetenz drängen. Trotzdem ist in diesem Zusammenhang eine Konzentration auf bestimmte Fähigkeiten typisch. Das föderalistische Bildungssystem unseres Landes, verschiedene Schulsysteme mit unterschiedlichen Leistungen und die unterschiedlichen Bedürfnisse und Möglichkeiten auf dem Arbeitsmarkt haben zu dieser nachvollziehbaren Konsequenz geführt.

Es ist unbestreitbar, dass Schularbeiten anspruchsvoller geworden sind. Dass Schule heute und in Zukunft mehr sein muss als die Vermittlung von Fachinformationen, wird deutlich, wie Schlagworte wie „Ganztagslernen“, „Inklusion“, „DaF/DaZ/sprachsensible Berufsbildung/Digitalisierung“ zeigen „Schule under Pandemiebedingungen.”

Um jedoch eine wirklich vielfältige Gesellschaft zu haben, müssen Chancengleichheit, Bildungsgleichheit und kulturelle Vielfalt anerkannt und in irgendeiner Weise gefördert werden. Wenn es um die Bildung im 21. Jahrhundert geht, kann dies meines Erachtens nur durch eine Sichtweise erreicht werden, die Bildung im 21. Jahrhundert im Sinne des 4K-Modells sieht.

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